标

以天赋为切入点为求学者提供学习发展路线图

学业规划YD图

学业规划需要方向

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 不同年龄 学业规划的侧重点
    

版本1
01

学前学业规划  

学前儿童学业规划的侧重点：人际智能发展敏感期是3-8岁；内省智能的敏感期3-8岁；语言智能敏感期0-6岁；音乐智能敏感期4-15岁；空间智能敏感期0-4岁；数学逻辑智能敏感期3-4岁；肢体运动智能敏感期0-6岁；自然观察智能敏感期1.5-4岁 。
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02

小学学业规划  

一年级的学生以适应为主，主要任务是培养学习兴趣；二年级是自信心和学习、行为、道德、生活习惯培养；一至三年级是专注力培养和训练的关键期；四年级是由被动学习向主动学习转变的过渡期；五年级学业规划的重点关注情绪对学习的影响；六年级进入青春早期，特别重视心理变化并及时引导。
版本3
03

中学学业规划  

新高考政策的实施让学业规划成为了高考志愿填报的前置任务。初中阶段的学习具有承上启下的作用；会决定高中的选科方向、志愿填报专业以及毕业后的生涯规划，会影响到一生的工作和生活。
版本4
04

高中学业规划  

高中学业规划咨询工具，帮你了解自己天赋优弱顺序和个性特质（学习潜量、学习操作敏锐度、行为特质、人格导向、感官学习模式）等，免盲目选择学科和志愿填报专业，实现学有所成，学有所用，为毕生的职业发展打下基础。
版本1
05

生涯学业规划  

在生命过程中的各个阶段都会产生各种各样的困惑、迷茫，职业学业规划咨询是帮助处求职阶段的发展任务，发挥天赋，开发潜能，形成更强的社会适应力和竞争力，在人生的十字路口选对方向，少走弯路，避免心理问题的产生

学业规划咨询是高技术服务 GE ZHI CE PIN

高新

成功的教育在于有清晰的目标！

      哈佛大学商学院60年代对大学生的调查：10%的大学生有详细的学业规划和职业生涯规划，70%-80%的大学生只有简单的规划，而10%-20%的大学生对自己的职业生涯没有规划。  
      在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细学习规划和职业生涯规划的大学生大部分成为美国社会各行业的精英，只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
      以上事例说明：成功不是一时的幸运，而是需要预先设定目标，播下梦想的种子，在不同阶段的发展中，完成每个阶段的目标，最终成就美好的未来！
高家高新

成功的教育在于有清晰的目标

       哈佛大学商学院60年代对大学生的调查：10%的大学生有详细的学业规划和职业生涯规划，70%-80%的大学生只有简单的规划，而10%-20%的大学生对自己的职业生涯没有规划。  
       在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细学习规划和职业生涯规划的大学生大部分成为美国社会各行业的精英，只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
       以上事例说明：成功不是一时的幸运，而是需要预先设定目标，播下梦想的种子，在不同阶段的发展中，完成每个阶段的目标，最终成就美好的未来！
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成功的教育在于有清晰的目标

      哈佛大学商学院60年代对大学生的调查：10%的大学生有详细的学业规划和职业生涯规划，70%-80%的大学生只有简单的规划，而10%-20%的大学生对自己的职业生涯没有规划。  
      在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细学习规划和职业生涯规划的大学生大部分成为美国社会各行业的精英，只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
      以上事例说明：成功不是一时的幸运，而是需要预先设定目标，播下梦想的种子，在不同阶段的发展中，完成每个阶段的目标，最终成就美好的未来！